认识50个汉字就能自主阅读 这套中文分级阅读是宝宝识字阅读的好帮手！

让孩子自主阅读，大前提是孩子要有一定的识字量，但教孩子识字不是目的，而是要把字组合起来变成短语和句子，成为阅读的工具。有家长问，孩子有一定识字量后，要开始阅读，选什么书呢？太难的会打消孩子积极性，当然要从简单的开始，慢慢的由简入难，就像英文的分级阅读一样。其实，中文也有分级阅读，我很推崇的就是迪斯尼的《我会自己读》系列。这套书是由童趣出版的，由美国迪士尼授权，里面的故事都是孩子们耳熟能详的，比如《海底总动员》、《小公主苏菲亚》、《小熊维尼》、《冰雪奇缘》等等。《迪士尼我会自己读》根据孩子的阅读字量，分为8个级别，其中前6级为学龄前儿童阅读字量，后两级为小学一年儿童阅读字量。每个级别6本。全书1—8级读完，基本能掌握常用字1100字。

书的内容简洁有趣，便于孩子理解。书后的游戏测试页，使孩子在游戏的过程中完成了阅读的自我检测，同时提高了口头表达能力。关于书的测评，豆豆妈的一篇使用感受大家可以借鉴一下。豆豆妈测评《迪士尼我会自己读》“妈妈，我会自己读书啦！我会自己读书啦！”3岁的豆豆在床上欢呼雀跃，像一只兴奋又快乐的小兔子。这是一周前的情景。“妈妈，快坐好！我读一句你跟着读一句。”这是这周以来每天晚上都要在我家上演的场景。依然是亲子阅读，只不过以前是我读她听，现在是她读我得跟着学（俨然一个小老师！）你们一定觉得奇怪吧？这是怎么回事呢？为什么3岁的孩子就能自己读书？她认识字吗？哈哈，这一切都得归功于这本神奇的书《迪士尼我会自己读》！这套书是迪士尼分级读物体系中的起步级读物，算是国内首套汉语分级读物吧，是童趣出版有限公司专门为孩子量身打造的。它最大的特点是读本按字词难度分级编写，各册通过词汇量控制让孩子毫无障碍地独立完成阅读过程。简单地说，只要您的孩子认识50个字，就完全可以进行独立阅读！我收到的这本是第2级的《在天上看到了什么》，里面的人物都是女儿熟悉的米奇、米妮、唐老鸭、黛西、高飞，这让她很有亲切感，就像和老朋友在交流一样。书中还贴心的附上了儿童语言专家对此书的使用指导，教我们家长如何事半功倍地使用这本书。这本书收录了《在天上看到了什么》和《找不到高飞了》两个故事。《在天上看到了什么》讲述春天来了，大家要坐热气球飞到天上看一看，却差点下不来，好不容易回到地面，又迷路找不到家了，最后在土豆的帮助下，大家终于一起回到家里吃饭了。《找不到高飞了》讲述高飞不见了，大家到处找都没找着，决定到上面用望远镜看看，发现他原来在家里睡觉，于是大家去他家里找到了高飞。嗯关于这本书，我觉得还有很多小亮点！1.书中的情节都比较简单，文字也很简短，并且字词的重复性非常高，前后页多次出现。这样反复多次很快就认识这个字了。2.有一些复杂的字词，比如“风筝”、“唐老鸭”、“影子”，属于“超范围”的字词，出版社巧妙地用一些小图片来代替，同时在下面列出字来。这样既不影响孩子们的流畅阅读，而且经过多次之后孩子们没准就认识这些复杂字啦！3.不仅能识字，还能学数学。比如，书中很自然地在故事中融入了心形、三角形、长方形等形状的辨识，还融入了数数和找找看的游戏。4.书后还有一些文字小游戏，比如反义词连线、词语连线等，既帮助孩子巩固字词知识，又增强孩子的学习兴趣。5.书后附有“本册重点字”和“第2级总字表”，是厚厚的纸板，还可以撕下来做字卡。6.书后还有荣誉证书，能自己完成阅读、认识字表的字，就能获得这样一个小小的荣誉，对孩子却是莫大的鼓励。我先给豆豆讲了一遍故事，然后告诉她：“这本书是我会自己读，最后的目标就是要你能够自己阅读这本书。”她疑惑地问我：“是要我自己读吗？”然后就从我手中拿过书，手指着上面的字一个一个地读起来。“春天来了天气好，花儿美丽草儿笑……”我惊讶地发现，她居然认识不少字呢！我平时可从未刻意教过她识字，看来经常给她讲故事、读绘本还是很有作用的。我一直不主张用识字卡片什么的来孤立地教孩子识字，而是主张把字放在故事中、放在语境中，让孩子自然而然地掌握。看来这本书的理念与我不谋而合。女儿读了一遍下来，我发现书中几乎一半的字她已经认识了。对于不认识的字，我就轻轻地提醒她。就这样重复读两三次之后，女儿基本上能独立把一个故事读下来了，她兴奋地跳起来“妈妈，我会自己读书啦！我会自己读书啦！”我也觉得，这对于一个三岁的孩子来说真是不小的飞跃！实践证明，这本书真的能让孩子快速完成自主阅读！