学龄前幼儿的启蒙教育，也可以用心理暗示的方法，达到好的目标！

心理暗示具有强大的力量，这并非夸夸其谈，而是千真万确的事实，书中曾经记载过这么一个事例，二战中，有人把一名俘虏捆绑起来，蒙上眼睛，用指甲在手臂上划了一道，根本没有伤害皮肤，同时在他身边放了一个盆子，将滴水引进盆内，产生嘀嗒声音，这名俘虏以为是被用刀子割了一个口子，血在不停地往盆子里滴，不久这名俘虏就死了，这就是心理暗示最厉害的地方，他以为被刺伤皮肤以后血流不止。

同样的道理，七一级的暗示能够激发出孩子的潜能，有一个偏僻的小山村，叫姜村。位于鲁西深山这个村子，几乎每年都有几个人考上大学，甚至研究生方圆几十里的人都没有，不知道这个村子的人们会说那是个大学生的村子，有人发出这样的疑问，是这个村子的水土好吗？还是村子的父母掌握了教育孩子的秘诀呢？原来是村子里有一老教师，曾经是一位大学教授，人们对他比较崇拜，不知道什么原因，分到了这里教小学，后来传说这位大学教授能掐会算，原因是，有的孩子说，老师说我将来能成为作家，有的孩子说老师说我将来能成为音乐家。家长们虽然纳闷，也将信将疑，莫非孩子真的能成大材料，被这个老师看破了天机？现在看来大家都看破了这个天机，证实老师给了学生积极的暗示，使他们在各学科的学习中更加努力发掘出来，孩子的潜能将他们在这方面的优势充分发挥出来。

不管是正面的，或者是负面的暗示，都可以对孩子产生不小的影响。哪怕是空穴来风，只要孩子相信，就会有作用，更不要说用科学原理来指导启蒙教育了，所以我们要运用这个原理，好好的让他为教育发生作用。孩子能够持之以恒地接受某种灌输，这种灌输又向自己叔叔积极的形象和建议。那么他们就会逐渐形成自己的行为。帮助自己达到更高的目标！