儿童早期教育学家：早教孩子语言非常重要，从身边小事做起

一个孩子从呱呱坠地，到会坐、爬、行等都会牵挂着父母的心，因为每一步的变化和发展都意味着孩子在不断地进步和成长。时常在网上会看到有一些家长在平台求助：宝宝一岁多了还不怎么会讲话怎么办？

大家的答案都不一，有的人认为越早越好；有的人认为应该顺其自然，当孩子愿意讲了，自然会讲了；也有的人发言：我家孩子2岁多才会讲话，不也同样能考上大学吗？众说纷纭，各有各的经验和道理。

那么，一个孩子的早期语言发展能力到底重要吗？究竟是早一点好还是晚一点好呢?

日本儿童早期教育的鼻祖——木村久一，著名的心理学家和教育学家，他一生致力于儿童早期教育与智力开发研究，在他的经典著作《早期教育与天才》有专门撰写一个名叫威特的天才成长故事。

这个名叫威特的男孩，8、9岁时已能够自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语六国语言，并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学。9岁那年，考上莱比锡大学，未满14岁时提出数学论文而被授予哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。

威特这个看似天才般的人物，实则一出生也是一个普通的孩子，与其他孩子并无异样，而他一路的成长最主要是得益于他父亲对他的悉心教导。

木村久一在《早期教育与天才》中写道：要尽早发挥孩子的能力，必须循序渐进，否则就达不到目的。那么为了尽早发挥孩子的能力，应当怎样做呢？首先要早教孩子语言，这是非常重要的。因为语言是我们接受知识的工具，没有这个工具，我们就得不到任何知识。更为重要的是，在木村久一的资料调查中，威特的父亲就是遵循这一点去教育孩子的。

我们不一定都能将孩子教成威特那样的天才，但作为父母，如果看到同龄的孩子都已经会用语言表达了，而自己的孩子还不会，内心难免也会升腾起一股焦虑和心理压力。如果可以避免，我相信，没有哪一个父母会宁愿自己的孩子比别人晚一点。

其实，只要父母悉心，在我们日常生活中通过一些小举动，就可以帮助孩子尽早开发他们的语言能力，让他们更早地学会讲话，学会去表达自己。具体可以从以下三点做起：

将身边事物指认给孩子听，在我们身边是一个很常见的举动。这个在孩子刚有辨别能力的时候就可以教了。比如，当我们抱着孩子在家里走动的时候，可以用手去敲家里的门，这个敲一敲，那个敲一敲，并用缓和而清晰的语调反复发出“门，门”的声音给孩子听。对待身边的其他物件也是，睡觉的床，每天要喝的水和奶粉，家里的家具，身体的各个部位，外面各种动植物的名称，各种交通工具的名称都可以一一指认给孩子听。

如此循环往复，当孩子每天源源不断地从父母那里接收到丰富的信息后，他的大脑也就能被不断地刺激，不断地被存储，从而会更快学习和接受更多新的事物。

记得在大宝2个月大的时候，有一天晚上哭得很厉害，住在楼上的姐姐下来帮我这个没经验的妈妈。只见她从我手中接过孩子，一边轻声地哄着，一边指着家门前晃动的红灯笼，看着大宝的眼睛，一字一字地说：“灯--笼，灯--笼”，已经哭了半个小时之久的孩子突然就不哭了，目不转睛地盯着那个晃动的灯笼。

后来，我也沿着这个方法时常对孩子指认身边的事物，清楚地记得，大宝在6个月的时候就会无意识地叫“妈妈”了，8个月的时候就会叫“爸爸”，总得来说算是比较早的了。

当孩子会咿咿呀呀学语的时候，他们此时已经有了想表达的欲望，但又说不出来，父母此时可以借助肢体动作教会孩子来表达，这样不仅会让语言更形象，孩子也会更容易记住其中的意思。

比如，当孩子喝水的时候，我们可以利用舌头和口腔发出“啧啧啧”的声音，然后一边告诉孩子“水，水”；当带孩子出去玩的时候，可以用手指向门外，告诉孩子“玩，玩”。父母做什么样的动作，孩子也会模仿的。同样一些其他的，父母也可以想一些孩子能跟得上的动作教孩子来表达。

孩子虽然小，不会说话，但大多都能理解肢体所表达的意思。当孩子学会运用肢体动作来向父母表达意愿时，父母一定要把他所表达的意思用语言说出来，如此才能达到引导孩子学习语言的目的。

脑力达人魏坤琳教授在《给孩子的未来脑计划》一书中也鼓励父母教孩子孩子“用手说话”这种学习语言的表达方式。并认为这不仅有助于开发孩子的语言发育能力，它还跟大脑发展有关。手势越多越复杂，大脑的工作就越忙碌。交流得多了，大脑的细胞开始增加，细胞之间的联系也越来越密切，最终大脑的容量变大，大脑皮层也更发达。

书是孩子接触世界最好的桥梁，书可以让孩子从对这个世界的一无所知变得有所知，而讲绘本就是让孩子接触世界和生活最好的媒介。

从孩子一出生开始，父母就可以每天晚上睡觉之前给孩子读绘本，开一盏小台灯，为孩子备一本撕不烂的翻翻书，让他躺在自己的身边一边把玩着手里的书，听着爸爸妈妈读绘本的声音。

当孩子慢慢大一点能坐的时候，给他备一些有很大的图片、配少量文字的绘本，不管是白天还是晚上，都可以带着孩子坐下来，讲给他们听。

日复一日，只要父母坚持做，孩子耳濡目染，自然能更早学会用清晰的语言来准确地表达，同时还能养成阅读的好习惯。

以上三个小方法都是在我们生活中切实可行的，且都是从身边的一些小事去着手。只要父母用了心，想让孩子更早学会语言表达也不是难事。

当孩子更早地学会了语言表达，孩子也就有了更早地去接触这个广阔的世界的机会，吸纳更多更丰富知识。如此，一步向前，步步向前。

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