幼儿园作业“画自家车标”，作业上交后，老师态度一百八十度转弯

现在的幼儿园跟以前不同，80后、90后的小时候，幼儿园就是幼儿园，该学习学习、该玩玩。而现在呢？简直是花样百出~

相信有孩子的家长都帮孩子做过“亲子作业”吧？就比如手工等等。光靠孩子一个人完成，怎么可能呢？没办法，家长们就在这个时候派上用场了。

前几天，陈女士4岁的儿子带回家一份“特殊”的家庭作业——画车标。可是呢，陈女士家的经济水平着实一般，目前还没有汽车呢！夫妻俩每天上下班都是靠地铁、电动车。那这要怎么办呢？

陈女士灵机一动，拿来了儿子的玩具小汽车，让孩子照着玩具汽车的车标画，于是，孩子成功画了一个宝马的标志。

第二天放学之后，儿子显得特别的高兴，并主动跟陈女士分享说：“老师夸他了，夸他画得好，有潜力，有天赋。”然而听了老师的这话，陈女士却不是很开心。

以前的时候，老师基本不夸自家孩子，总是一般化的对待。然而当孩子交了一份画着宝马标志的作业时，老师态度却来了个一百八十度的大转弯，这真的是好事吗？

再看看孩子画的车标，寥寥几笔，哪谈得上绘画天赋？

老师的这种做法，无形中就是在告诉孩子：他喜欢有钱的，金钱很重要。这种想法是很危险的，对孩子的成长来说并不是好事，还可能形成错误的“金钱观”，导致孩子走错路。

老师的这种做法固然有不对的地方，但只要家长们坚持本心，好好教育孩子，相信也能避免孩子“跑偏”吧。

那么，怎样培养孩子正确的“金钱观”呢？

一、正确定义“金钱”

孩子还小的时候，并不能认识到什么是钱，因此，家长们可以趁这个机会，好好给孩子普及一下。

至于文字上的解释就不必了，你跟孩子说什么“价值单位”，他们根本就不能理解，反而会更加的混乱。

还不如化繁为简，直接跟孩子说用多少钱可以买多少的东西，借此来先给孩子一个基本的概念，然后再慢慢培养孩子金钱观。

二、教孩子计算

人民币的面值有固定的，不可能什么东西都能拿一张等值的去换，肯定会有一个找钱的过程。因此，家长们还要教会孩子计算。

就比如：自己给了多少钱，花了多少钱，那么别人应该找你多少钱之类的。只有慢慢熟悉了这些，孩子在金钱的使用上才不至于盲目与慌乱。

三、告诉孩子有付出才有回报，珍惜金钱

金钱是来之不易的，都是父母们付出辛勤的劳动获得的。因此，子女们一定要珍惜、感恩才是。

在平日的生活中，家长们不妨让孩子通过一定的劳动来换取零花钱，这样他们就能够更加了解钱的来之不易了，以后的生活中肯定会更加注意的。