容易自卑受挫的孩子，只因家长做了这件事情，后悔也来不及。

有一位朋友扬扬妈，在微信上和我诉苦：现在孩子上小学了，才发现之前自己做了太多错事。

在孩子3岁左右，她经常把上班的负面情绪带回家，那时偶尔和孩子玩，看到她笨手笨脚，小失败、小挫折，就忍不住去指责、干预或者代劳。

那时只顾着自己，却没想到造成严重的后果。

现在，12岁的她是一个自卑、极易受挫的孩子，一点点不顺利就会大喊大叫、哭哭闹闹，或者干脆闷不作声，讲道理根本没用，总有一些怪脾气。

有一次，在外婆家吃饭，菜上得差不多时，外公招呼大家都来吃饭，这才开始吃呢，扬扬先夹起好些瘦肉放到自己碗里。这也没关系，就是家里人在场。

然后，谁知一边堆得多一点，还没扒几口就掉了一些在桌上。扬扬妈就想说她，忍了忍没说。

后来呢，看扬扬吃饭有点慢，而且好像饭菜总是含在嘴里，她妈再也忍不住了，说她整天就是这个样子，含嘴里不快点嚼。吃菜也挑三拣四的，筷子也不会抓，一上一下总是不齐。

扬扬虽然小也要面子嘛，就端着碗跑开了。那边外婆从厨房炒菜出来，问她又怎么了，哄她也不听，只是越发埋着头趴在那里，饭也不吃了。最后母女俩拉拉扯扯回家了。

无论多小的孩子，也是懂得自尊的。而成人有时又太不注意了，不分场合就发泄着自己的情绪，大声说教孩子。

这不，现在朋友开始懊恼纠结，到底要怎么做才能弥补。而孩子遇到一点小事就很容易不耐烦或者放弃，到底如何是好？

想必不少妈妈都有类似的烦恼吧。随着孩子越来越大，她很想自己做一些事情，可是由于能力发展的原因、自身积累的欠缺，自然需要多多尝试。

可是偏偏在这个过程中，可能不止一次遇到周围的人指手划脚甚至脱口而出的嘲笑，她本来需要每一次小进步的鼓励，现在干脆一甩手不干了，并且发泄着自己的情绪，于是就成了大人眼中的怪脾气。

到底该怎么处理好呢？以陪孩子搭积木为例，我们尝试给孩子建立新的做事方法和信心。

1. 观察她做事情的方法，控制自己想说的、想做的

选择一个孩子比较愉悦的时间段，说我们一起来搭积木吧。

先看看孩子搭积木的方法，她常常怎么开始，完成比较多的形状是什么，过程中，问一问她想搭成什么样子。这一步是先了解事实。

2. 一起边做边沟通，说说自己曾经的糗事

在过程中，遇到小阻碍时发现并且去认同孩子的情绪，表示理解，说“妈妈如果总是搭不起来也会沮丧的，上班时妈妈做从来没有做过的事情，一时没有学会，做不好也是很着急的”。这一步是看见情绪。

3. 引导她思考解决办法，自己也像孩子一样去思考，甚至请教她

问她还有其他方法吗？比如搭一个稍简单的图形，重新研究一下每一块积木的形状，和其他不同的组合方式。有时候她们不是没有能力，而是面对困难，加上旁人的干扰，还没理清自己的思路，所以急躁起来。次数多了，才变得不敢过多尝试的。

4. 完成一个小目标，每一个小的成绩都看见并且说出来

降低了搭积木的难度之后，一起完成一个“够得着”的小目标。对每一点可喜的改变和成果，看见了及时说出来。“宝贝，真没想到，这一次经过你的提示，妈妈也重新学习了搭积木。”

最后需要注意的是，如果孩子在小时候有过一段不愉快的摸索经历，现在不是一次两次就能变好，此时选择的事情也要是孩子比较喜欢的。

在重新培养孩子做事的信心和专注时，首先要求我们自己更平和更包容。孩子的好奇心和探索精神需要爸爸妈妈的用心呵护。

很多事情，在不影响安全的情况下，都可以让孩子试一试，做一做，放下自己的评判心，如此，孩子一定可以顺利的、有耐心的去接触一个个新的领域。

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