所谓的“教育正确”究竟是什么？

所谓的“教育正确”究竟是什么？

好书千千万，好的教学方法数之不尽，五花八门的培训班应有尽有，可时间只有这么多，精力只有这么点儿，该怎么分配？

钱儿妈讲过一个案例：

四月初的假期，我带俩孩子去书店，儿子照例是一脸陶醉地趴在地上看书。临走时，他挑了两本厚厚的章节书，老老实实地把喜欢的几本漫画都放回到架子上。

我知道他是投我们所好，便问他为什么不要漫画了。他很诧异地抬头：“我以为你们不会给我买漫画了，因为老师找你谈过话，说我不能总看漫画，对写作有影响，让我看带字的书。”

我和韩先生相视一笑，拖着他去寻回那两本被他犹豫数次才放回到架子上的漫画。

第二天，儿子很早就醒了，爬起来就抱着书继续看。早餐时，他突然问我：“妈妈，对于写作，你有什么建议？”我一愣，问他怎么突然想起问这个。

儿子说，“既然你们还让我读漫画，那我得为写作作出一些努力，这样才公平。”

后来，儿子的绘画老师说他画画下笔果断不犹豫，而且特别有创造力，我会想这么多漫画真是没白看。可当他们去书店时，钱儿妈又会本能地想，买的书字越多，图越少越好，这样才是提高阅读水平的方式。

她就这样拧巴着，时常禁锢在所谓的“教育正确”中。突然有一天，她幡然醒悟，意识到我们作为“过来人”，从小在“不许偏科”的督促声中，几乎无一例外地依然会或多或少偏向某一方面，无法自控。

但做父母以后，我们也总是不允许孩子偏科或者出现短板，希望孩子德智体美劳全面发展，语数外及特长样样精通，缺什么立刻补上，分秒必争，根本等不及孩子先纠结后舒展，先碰壁继而奋起，更由不得孩子失败。

正确的教育到底应该是什么？

不是时常灌输着“一招不慎。满盘皆输”，不是把人生当作一盘棋，因为人的一生，不止一盘棋，输了这盘赢了下盘。想通之后，正确的教育只剩几个字：该努力的，自当坚持。

钱儿爸说，我们一再在书中强调的点是，单纯地寻找育儿所谓方式和方法手段，远远赶不上做父母的有一个坚定的育儿理念或者信念的支撑，就是四个字，回归养育，让父母寻求如何先放下自己，比如：

遵从父母的意志还是孩子的志愿？这是个问题！

影响孩子的，是你明明知道却不在意的……

你训孩子的那些话，往往用在自己身上更合适。

珍惜被孩子抓住“小辫子”的那些时刻。

越看越觉得，在养育路上，他们的每一个小总结，实际上都可以适配到我们的很多日常。

比如说，最近在热搜上讨论度居高不下的杨烁事件，杨烁跟包贝尔吐槽说杨雨辰不爱搭理他，包贝尔带点讽刺意味地说了一句：“别惯他！”

一点小小的事儿，其实就能看出来，如同钱儿妈所说，“孩子也不傻，你压迫他们，他们有的是办法对付你”。

今天推荐的书就是来自钱儿妈钱儿爸的《没有教不好的孩子》，他们如很多父母一样，也会为孩子抓狂，但是他们的反思也值得父母们学习：

比如，孩子哭着闹着要父母讲故事，问父母问题时，正常成年人都会先耐心，然后在孩子一而再再而三的问题下崩溃，钱儿爸崩溃后，他的反思是“在孩子渴望求知的阶段，我拖了后腿”。

比如，在父母为孩子学习滑冰付出了不少努力，最后孩子跟父母“作对”就是不愿意学下去时，正常父母的反应大约是“绝望”，但钱儿爸钱儿妈在经过考虑后选择尊重孩子的意愿，但孩子在几年后自己意识到与同龄人的差距时，继续学起从前的技能……

这本书里，每一个都是父母们普遍关心的问题，如何帮孩子养成持续性阅读的习惯？怎么帮孩子克服倦怠情绪？怎么引导孩子养成健康独立的人格？总而言之，在育儿路上遇到的坎、绕过的弯路和解决问题的过程

留言格式如下⬇️：

#我教孩子时遇到的问题#……………………