6岁女孩被罚独自留家：“有病”的规则，凭什么让孩子遵守？
有一位妈妈比程莉莎更加严格。这位妈妈是位育儿大V，因为6岁的二女儿没有按照要求完成学习任务，她按照事先的约定“剥夺”了女儿和全家去长隆玩的权利，把女儿单独留在家里。按理说，惩罚不遵守约定的孩子是应该得到大家的一致“好评”才对，但这位育儿大V的做法很快被网友骂上了热搜，认为她一点都不顾孩子的安全，这样做也破坏了孩子的安全感。最终在一片质疑声中，这位妈妈不得不发文致歉。 我们暂且不去讨论她们的做法是否合理，今天我们来聊聊两位妈妈都遇到的同一个问题： 孩子为什么不遵守制定好的规则？很多家长都意识到了规则意识的重要性，会在家里跟孩子制定各种各样的规则。但规则制定好了之后却遇到了一个大麻烦，孩子不愿意遵守。 这是为什么呢？我来简单分析一下孩子不守规则的原因。 （1）制定规则时没有尊重孩子的意见“儿子答应了我，考试这几天不玩游戏也不玩iPad。” “我在家庭会议上对孩子们提出要求，出发前必须完成当日学习任务……” 在这两句话中，看不到任何孩子的意见，与其说这是规则，不如说是家长以规则之名单方面提出的要求。这样的“规则”，孩子即便接受，那也是无奈之举，不可能从内心去接受和遵守。 一个好的规则，应该要让孩子充分明白规则的细节，执行过程中存在的难点，在制定规则的时候，要让孩子参与其中，充分听取孩子的意见，尤其是反驳的意见，尊重孩子的需求。 只有孩子心服口服了，他才会心甘情愿地遵守规则。 （2）规则不符合孩子的身心发展 当孩子没有能力去做到的时候，自然会“破坏”规则。 比如要求一个6岁的孩子，在规定的时间内完成作业，其实是很难的一件事情。 作业的量、作业的难度以及孩子的自控力和专注力，这些因素最终会决定孩子完成作业所需要的时间。 如果作业的量多又难，而规定的时间短，孩子自然会产生畏难的情绪，导致做作业的速度下降，最终被当成了不遵守规则。 孩子因为一个不符合他能力要求的规则而受到惩罚，这显然是不公平的。 在给孩子制定规则的时候，我们应该充分考虑孩子的身心发展以及性格特点，而且是孩子真实的发展规律，而不是大人想象中孩子应该有的样子。这样制定出来的规则，孩子才有能力去遵守和执行。
（3）规则没有考虑“意外”因素 俗话说计划赶不上变化，生活本就是充满着各种各样的意外，而意外的出现也会影响到规则的执行。 比如给孩子制定晚上9点前完成家庭作业的规定，出现意外的情况该怎么办呢？孩子要去参加最好朋友的生日party怎么办？期末复习的时候作业量比平时多怎么办？孩子突然生病了怎么办？ 坚定捍卫规则的家长，可能会不允许孩子参加party，即使不让孩子吃饭睡觉也要完成规定好的任务…… 尽管这样做可以让规则继续执行下去，但孩子的参与度降低了，亲子关系闹僵了，大人也身心疲惫，是不是有点得不偿失呢？ 要避免执行规则带来的负面影响，就需要在制定规则的时候考虑到“意外”因素，而且考虑得越充分越好。此外，规则还应该定期地进行优化和调整。
孩子不遵守规则该怎么办？分析完孩子不遵守规则的原因之后，我们来解决一点实际问题，孩子不遵守规则的时候该怎么办？ （1）让孩子承担“自然后果” 孩子不遵守规则的时候，很多人首先想到的就是惩罚，但惩罚的侧重点并不教育，而是“罚”。简单粗暴的惩罚，可能会在短时间取得明显的效果，但对于孩子的成长其实是不利的。 还是以育儿达人把6岁孩子独自留在家中的事件为例。 孩子因为没有按时完成学习任务，而被罚自己一个人在家。这样的做法效果立竿见影，老大当即表示不会让妈妈有机会把自己留在家中，老三表示只有完成作业才可以玩。 这简直就是“一箭三雕”，堪称“完美”做法，但孩子的安全感却被破坏殆尽，而且这样的阴影可能会伴随孩子一生。 其实，对于孩子来说，承担不遵守规则的“自然后果”就已经足够了。 学习任务是必须要完成的，没有在规定的时间完成，那就只能带着作业去玩，当在大家痛快玩耍的时候，你就要牺牲玩耍的时间来完成作业。 这就是没有按时完成作业的“自然后果”，事情自然而然产生的结果，它不以惩罚孩子为目的，而是要让孩子学会为自己的行为承担责任。
（2）和孩子一起面对错误 在网上看到过这样一个故事。 在一家民宿里，一个小男孩想把喝不完的豆浆拿到楼上房间喝，但是在上楼的时候不小心把豆浆洒了一楼梯。 男孩爸爸带着小男孩去服务员那里，让孩子鞠躬道歉，然后从服务员那里要了抹布，小男孩擦楼梯，爸爸到水池洗抹布，看着小男孩把楼梯擦干净。 中间服务员说，不用管，让她来就好，爸爸说：“让我们来吧。”擦完后带着小男孩归还抹布，再次表示给服务员添麻烦了。 这还没完。爸爸在事后问孩子：“你觉得你为什么会打翻豆浆？” 小男孩想了一会没想出来。 爸爸把自己没喝完的豆浆递给小男孩，告诉他，打翻豆浆是拿杯子的姿势不对，一个手托底一个手扶住杯子才能拿得稳。 爸爸让小男孩再尝试一下，用爸爸示范的方法拿着豆浆杯子上楼。小男孩捧着这杯豆浆上楼，没有再打翻。 犯错是孩子最好的学习机会之一，当孩子破坏了规则，违反了约定，我们要做的不是去惩罚他，而是和孩子一起面对错误，找出原因，找到解决的办法。 要记住，制定规则的初衷不是为了惩罚孩子，而是引导他学会遵守规则。
（3）父母做榜样，做一个自觉遵守规则的人 父母是孩子的第一任老师，也是他们规则意识的启蒙者。如果我们自己都不能遵守规则的话，又怎么能培养出一个自觉遵守规则的孩子呢？ 之前看过这样一个公益广告：爱抽烟的妈妈，孩子手里也夹着烟头； 爸爸随地扔垃圾，孩子也如此照做； 有种族歧视的老板对手下员工说“滚回你老家去”， 老板的儿子也跟着怒吼“滚回你老家去”；……麦咭说：
规则的制定不是为了树立父母的权威，也不是父母与孩子争输赢的武器。而是为了让孩子去理解他人的立场，考虑到所有人的需要，帮助孩子内化出对自己的未来人生更有帮助的能力。惩罚并不会让孩子有真正的规则意识，它需要我们发挥榜样的力量慢慢引导，才能最终形成。
作者：功夫妈咪，家有俩宝，长期修炼育儿功夫的80后老母亲。分享科学育儿知识，解答育儿难题，花式吐槽家庭趣事。育儿功夫真，少走弯路不掉坑~
