我为群众办实事 | 茂南检察：以游戏为媒，以帮教为旨，搭建亲子桥梁

“放任、打骂体罚是不当的家庭教育方式，希望家长日常多一些陪伴、沟通和反思，学会理性、耐心地教育孩子。”

家庭和睦则社会安定

家庭教育是教育的基础和起点，关乎未成年人终身发展，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。

为强调父母对孩子的预防犯罪教育责任，落实家庭教育指导工作，我院联合优正社工在茂名市青少年活动中心对四组正在接受观护帮教的罪错少年家庭举行以“爱在我家”为主题的未成年人家庭教育集中指导服务。

家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明

这一次的家庭教育集中指导服务一改往常

“说教式”教育模式

以趣味游戏为媒介，以精准帮教为旨归

改善罪错未成年人家庭普遍存在的

亲子关系紧张问题

帮助促进亲子和谐沟通

修复亲子关系

为此我们为参与家庭

精心设计了寓教于乐、趣味性强

又蕴含亲职教育理念的

亲子互动游戏

能让参与家庭在轻松愉快氛围中有所触动

能增进亲子间相互了解和相互信任的程度

这一场硬核活动有什么看点？

三分钟之内，给你送上全部信息！

热身游戏

NO.1

“爱的指挥家”

孩子心中的家是什么样？

活动在轻松的破冰游戏中开始

现场气氛开始活跃

由孩子事先用“爱”造句，

后牵引带着眼罩的父母来到

放置印有字体卡片的桌前

把造句中的字找出

接着由父母根据字体卡片尝试拼出

相同的句子

这一环节

给予孩子信任感

促进亲子合作默契

同时

让我们看到了孩子心中渴望的

“家”

在场的父母看到拼凑出来

投射孩子心声的句子后

都怔愣许久

爱的演绎

NO.2

“你当演员，我当评委”

孩子放学回家，看似心情不好，你该如何做？

该环节要求在场的三组家庭自选角色

模拟三位父母对待放学回家后

心事重重的孩子

采取三种态度的情景

并由一个家庭的家长和孩子

及一名检察干警组成评委

就三种的处理方式进行评价

通过演绎批评、回避、陪伴

三种不同的处理方式

以及以第三视角的点评

让在场家长深刻体会到

多陪伴，多与孩子交流、沟通

善用语言引导孩子坦露心扉、分享情绪

才更受孩子欢迎

“很多父母平常因为工作忙

对孩子的陪伴参与甚少

所以更要摒弃以往的批评式教育

注重方法，加强沟通。”

活动适时地插入了一个讲座

论述正确的亲子教育理念

传递亲子间相互沟通、充分沟通的重要性

并传授了解决沟通障碍、减少误解的方法

“希望爸妈能够多多陪陪我，倾听我的想法。”一名孩子如是说。

爱的语言

NO.3

“与你的约定我执行”

表达爱与感受，是亲子间心与心的一座桥。

该环节由父母和孩子用爱的语言

表达对方履行约定的感谢

自开展家庭教育以来

我们要求父母与孩子

双方互相作出约定并执行

该环节即检验双方的执行情况

经在场四个家庭反馈

双方基本都能完成约定

通过这种正向反馈

帮助家长体会孩子更多的情感与渴望

提高对子女成长教育认识的同时

也让孩子体会到更多来自父母陪伴和期待

增进亲子之间关系

提高亲子之间沟通效能

“谢谢你用心履行我们的约定，我看到了你开始承担责任、守信用，这是你的进步！”一位父亲说道。

爱的期待

NO.4

“我爱你”

良好的亲子关系，源于爱的表达。

该环节要求双方写下并向对方大声说出

一直以来最期待向对方说的一句话

说完后父母与孩子可给予拥抱、拉手

或说声“谢谢”反馈回应

在该环节的起始

每个家庭都有些迟疑

长期以来缺乏沟通

让逐渐疏离的双方都难于踏出这一步

但在我们的鼓励下

四个家庭还是勇敢地向对方说出：

“辛苦了，妈妈/爸爸。”

“我爱你。”

爱的绽放

NO.5

“花开了”

由父母把一颗承载着“爱”的花蕾

交到孩子手上

后让孩子把花蕾轻轻放置水中

静待花开

“爱无声绽放”

家庭和睦则社会安定

纪伯伦在《先知》中说：“父母是弓，孩子是在弦上等待发出的箭矢。”

孩子是父母的镜子，从孩子可以看出父母的教育行径；父母是孩子的助力剂，父母如何教育，是孩子如何成长的关键。

通过本次活动，让罪错未成年青少年和家长增进亲子之间的情感，拉近距离，释放了压力，提高了彼此沟通的能力。希望参加活动的罪错未成年青少年和家长们都能感受到检察机关和社会各界用心用情用法浇灌‘祖国未来之花’的努力与汗水。”第三检察部检察官王剑丽表示。

世上没有完美的父母

也没有完美的孩子

但我们仍想努力

用我们的爱

让彼此更好地成长！