大邑县学前教研联组开展“教育思想的园本化实践路径探索”专题研讨

为贯彻《成都市幼儿园课程建设与管理指导意见》精神，充分发挥大邑县课程建设基地园的辐射和引领作用，推进幼儿园课程园本化建设与实施，助推大邑学前教育优质内涵发展。3月23日，县教育局学前教育组组织全县公民办幼儿园园长及骨干教师一起相约云端，开展“教育思想园本化实践路径探索”的专题研讨活动。

活动中，建华幼儿园教师卢柯燏分享“建华园的鹅朋友”，面对鹅被偷了这个意外事件时，孩子们积极参与提出解决办法，由此引发一系列的探索活动。建华幼儿园教师李艳分享“哇，恐龙饼干”，把一次孩子们偶然生成的“恐龙饼干”演绎成了一场有意义的活动。建华幼儿园教师朱丽丹分享“桂花奇遇记”，以桂花为媒介，充分利用园所资源，与孩子们一起走进一场与桂花的奇妙旅程。建华幼儿园园长鲁雪莲分享了建华幼儿园在园本课程建构探索路上的实践做法和方法经验。她从基本认识与思路说明了为什么选择活教育，以及活教育理论在建华落地实践的发展历程，详细介绍了从学习研究到模仿实践再到内化创生三个阶段的具体做法，并围绕队伍建设、课程建设、文化建设介绍了后续规划。同时针对老师们对课程审议、课程实施、课程体系建构、教师专业成长等问题，进行了互动交流。

活动中，县教育局学前教育组副组长曹莉作总结讲话。她指出，在班本课程故事中，老师要认识到活动设计应从孩子的视角出发，追随孩子的兴趣，同时结合本班幼儿年龄特点、经验水平，还要善于捕捉热点话题、偶发事件中的教育契机，并充分挖掘周边资源。全力提升课程建设质效。