贪慕虚荣毁一生，家长要这样为孩子培养健康好心态，追求真卓越

放学路上，听到儿子班上两个孩子争吵。

• 一个叫嚣说，我家有好几套别墅，有的是钱。
• 一个淡定答：你家再有钱，你这个样子，你爸爸妈妈也不会为你骄傲。

忍不住给那个淡定的孩子点赞。事实上，他话一出口，旁边已经有好多家长和孩子鼓掌叫好了。有为家长还对自家孩子说，要向人家学习不虚荣的品质。

不贪慕金钱财富，是不虚荣。但其实，那个叫嚣自家很有钱的孩子，也是怀着虚荣心的，只不过，他所羡慕嫉妒的，是另一个孩子的优秀。

人为什么会有虚荣心？

两个孩子我都比较了解，两个截然不同的孩子，也是两个截然不同的家庭——无关家境。

• 叫嚣自家有钱的孩子，家庭条件倒真不清楚，但是孩子在整个年级里，都是数一数二的行为习惯差，不夸张地说，已经到了万人嫌的地步，几乎每天都要欺负别人，频繁被找家长不说，学习成绩也很差，甚至考过30几分。另外，根据孩子家长的衣着谈吐，虽然人不可貌相，但感觉家里几套别墅的可能性，确实很小。而且，家长对孩子的问题，总是抱怨说，管不住。
• 而那个淡定的孩子，则是班里公认的学霸，各方面都很优秀，成绩好，字漂亮。孩子的家长也很热心，每次考前复习，他妈妈都会把整理好的资料分享到班级群里。

奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒结合多年对儿童行为和心理的研究，得出过一个结论：所有孩子都天生具有追求卓越的内在动机。

其实，如果我们不给“虚荣心”加上负面的意义，追求卓越，也是一种虚荣心，只不过，是正面的虚荣。

那么，为什么有些成绩比较差的孩子，总是表现出一副无所谓，甚至“我差我很酷”的模样呢？阿德勒说，这只是孩子在面对学习困境时，因自己能力不足，缺乏成就感而找借口。

• 无法迎难而上，只能逃避并掩饰内心的不在意，这是一种补偿机制，是通过转而追求别的，来获得心理补偿，获取慰藉。而这种追求转向，演变出负面意义的可能性就很大。

所以说，追求卓越是孩子的天性，但是在追求卓越的过程中，有的孩子因为遇到困难没有得到解决，很有可能，追求卓越的动机，就会转变为虚荣心。

人难免有一时的心理不平衡，和一时的虚荣，这都是正常的心理状态，自己就可以调适解决。

但是，虚荣心太强的孩子，会自尊心过强，好面子过头，当注意力只集中在表面的光彩之上，就很难客观地评价自己，并理性地接受和面对现状。

内心被自己蒙蔽，对自己评价低的人，很难有心灵的自在。当孩子的内心沉浸在某种负面的“追求渴望”之中，自控力就会崩塌瓦解，面对诱惑时，便容易迷失自己。

• 可以说，过度的虚荣心，既是孩子学业的大敌，也是人生路上的绊脚石，会给孩子带来许多烦恼，也会带来许多问题和隐患。

那么多孩子在离开家，离开父母的监督去上大学后，陷入各种套路贷，弄得无法收场，都是过度的虚荣心在作祟。

其实，从“追求卓越”转为“虚荣心”的过程，就是孩子“信心退缩”，“自卑心”上升的过程。

那么，如果不想让孩子有虚荣心，做父母的在教育过程中，就要从一开始，帮孩子杜绝虚荣心滋生的根源，帮助孩子走上正确的追求卓越之路。

• 马云当年高考不顺利，也会自卑的，但是现在功成名就的他，可以坦然地穿着千层底的布鞋谈笑风生。
• 张曼玉奋斗事业的时候，也是注重形象“档次”的，但是现在的她，则被拍到买平价的服饰，因为现在的她，已不再在意行头的价格标签，只要自己舒服就好。
• 而我们公认的优质豪门霍启刚和郭晶晶夫妻，很多人都发现，他们给孩子穿的用的，也不是唯大牌不选，而是实用舒适为主。

因为，他们有更多可以做的事，有更多可以享受成就感的机会，无须用物质为心灵加持。

人生中，总有“一山更比一山高”，别人的成就，是我们无法抹杀的，因此，杜绝虚荣心，必须从有效对抗“自卑感”做起，让孩子建立内心真正的力量。

怎样让孩子对自己怀有信心而不自卑呢？父母需要注意这几个方面：

1. 成绩很重要，但是，父母不要唯成绩论。

事实上，很多时候，孩子的自信心，是被父母摧毁的。孩子小时候，做家长的都奔着相同的目标帮孩子努力，但是每个孩子的情况千差万别，总有孩子遇到学习问题，暂时落后， 让家长烦躁不安。

• 你怎么这么笨？！
• 别人都能做到，怎么就你做不到？！

一次两次，逐渐累积，终于，家长开始抱怨：这孩子没救了，一点儿也没上进心，学习那么差，自己根本不着急……

其实，不是孩子不着急，不想变优秀，是孩子的信心，在每一次叠加的受挫中，被消磨打击得，深藏心底，不敢轻易冒头了。

最伤害人的，其实就是刻薄绝望的语言。孩子在学习上得不到认同感，就容易转向其他方面寻求安慰补偿，比如，攀比经济条件。

2. 学习之路，不要让孩子孤军奋战。

高考结束，总结学霸们的成功经验，好像总少不了一条，孩子很自觉，学习主动性很高，家长只是做好后勤保障。

但是，当家长拿这个说事儿，抱怨自己的孩子没有自控力时，却往往没有深究，那些优秀孩子的学习积极性，是如何培养起来的。

1. 不要看着别人树立的高峰，继续贬低自己孩子遇到的难关。
2. 别人家的孩子，是可供学习的榜样，不是用来贬损自家孩子的高压。
3. 希望孩子学习别人的优秀经验，那么，去有效地总结经验，帮助孩子试用。

• 用短期目标激励，用长期目标引导，总之，少用言语苛责的无效发泄。

控制不住负面言行，沉浸于发泄抱怨的家长，比无为而治的家长更有伤害力。把发泄抱 怨的时间，用来切实做事情，是最好的解决办法。

3. 不要掩饰，坦然讨论真实的家庭境遇和成长所面对的问题，帮孩子正确面对。

经济差距是普遍存在的现实，孩子终将面对家庭起点的差异。

• 其实，孩子开始对钱，对经济条件和与其他孩子之间的差异有意识时，只是成长必经的好奇懵懂，并非真的贪慕虚荣，家长只要及时疏导，帮助孩子把心思用在学业等正面努力上，是不会出大问题的。
• 具体到方式方法上，家长不要抱怨寒门难出贵子，也不要忌讳让孩子知道自己家的经济条件不如别人。家长的刻意逃避，随着孩子的成长，是会被发现并被错位理解的。与其逃避出误解，不如从一开始，家长就自己先坦然面对和解释。

如何跟孩子谈经济条件呢？

1. 不要用绝境语气跟孩子说，咱家就这样了，你不争气，就只能等着……
2. 而是要用故事语境，给孩子讲讲自己人生路上的经历、经验和教训，以及后悔的事，等等，这样平等坦诚的话术，既能增进和孩子间的理解体谅，也能让孩子真的贴近家长希望的目标。

总之，内心的充实，会让人无暇在意其他。为孩子制定有可行性的目标，会激励孩子专注于自己的进步。

4. 富养心灵， 内心的充实，会让人无暇在意其他。

• 在内心富足者那里，是“人闲桂花落”；
• 但在内心恐慌之人那里，则是“人闲是非多”。

所以，在孩子一生格调奠基的教育阶段，要富养孩子的心灵世界，让孩子找到健康向上的，让生命过充实的生活方式。

内心拥有“造血功能”的孩子，心灵自有一番天地和秩序，当然不容易陷入过度的虚荣，而自毁前程。

如何富养心灵？

1. 诚恳有效的亲子交谈，让彼此更加理解体谅；
2. 丰富学习内容，让孩子的注意力被更有意义的事情吸引；
3. 即便经济条件有限，学不了各种才艺，也不是理由。最物美价廉的富养心灵的途径是——阅读。一本好书并不贵，买不起，还可以借，但阅读给孩子心灵带来的滋养和力量，是不可限量的。