【民族团结一家亲】绽放在幼儿心中的民族团结之花
文/图丨 谢 甜 章馨元
为增进幼儿对民族团结的认识，加深孩子们对中华民族大家庭的了解，从小树立维护民族团结、维护祖国统一的意识，奇台县坚持把民族团结教育融入幼儿日常生活，积极探索在幼儿园开展民族团结教育的有效途径。
新春来临之际，奇台县幼儿园小班的小朋友们在老师的带领下编排迎新春节目--—手鼓舞。
奇台县幼儿园小朋友 赛菲亚
“我在幼儿园有很多好朋友，很开心。”
从刚进入幼儿园的陌生，到天天一起学习、游戏等活动，天真的小朋友们在这个乐园里，度过了最美好的童年时光。
奇台县幼儿园小朋友 穆妮赛
“我学会了娃哈哈、国旗国旗多美丽等舞蹈，我的好朋友是郭陈成，还有赛菲亚。”
这边的小朋友们在快乐的舞蹈，那边大班的小朋友们在耍社火，6岁的艾尔克木·热合曼举着龙珠，走在舞龙队伍的最前面。
奇台县幼儿园大六班小朋友 艾尔克木·热合曼
“听着音乐的节奏耍，脚步要一点一点跑起来，手要抓在龙的杆子上，练习了已经一个月了，很熟悉了，到时候我们要表演给爸爸妈妈看。”
艾尔克木·热合曼和李瑞熙小朋友俩人站在队伍里的一前一后，带着大家做出龙蜿蜒游动和飞舞的形态。
奇台县幼儿园大六班小朋友 李瑞希
“我是站在后面的，艾尔克木是站在前面的，我们是耍同一条龙。”
“配合得很好，耍的时候也很开心。”奇台县幼儿园大六班小朋友艾尔克木·热合曼说。
两个小朋友从中班开始被分在一个班级，从认识、熟悉再到成为要好的朋友，两人一起学习、游戏、玩耍，形影不离，结下了亲情般的友谊。
“平常我们在幼儿园里一起玩、一起学习、一起做手指游戏，我很开心，我夏天的时候会去他家院子找他玩。”艾尔克木·热合曼说。
“几天不见艾尔克木，我也会想艾尔克木，想和他玩，我们会一直是好朋友。”李瑞熙说。
在日常教育教学和生活中，该园逐步建立起具有符合幼儿年龄特点的，可操作性强的特色园本课程体系，让孩子们进一步了解少数民族风俗习惯和生活环境，在营造民族团结教育良好氛围的同时，也让中华民族团结互助、互敬互爱的传统美德得以传承。
奇台县幼儿园老师 马 静
“比如说让孩子们去了解各民族的美食文化，让美食文化成为各民族孩子共同交融的桥梁，也是促进他们情感交流的一种方式方法。”
奇台县幼儿园党支部书记 刘晓玲
“让所有的小朋友能够一起学习、一起游戏、一起生活，让我们的小朋友从小就种下民族团结的种子，让民族团结之花在幼儿园竞相绽放。”
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