对幼儿进行启蒙教育，教孩子认字，识字量怎么掌握？

学龄前的儿童，在接受启蒙教育的时候，就会面临识字和阅读的问题，作为家长，要给孩子交多少个词汇，才可以达到比较好的启蒙效果呢？具体的数字并不重要，教孩子识字的目的是阅读，幼儿阅读的起初阶段并不要求过多的词汇，借助绘本的图画，家长的引导开始阅读，主要是养成一个阅读的习惯，随着词汇量的增加，孩子的阅读兴趣也会相应提高。

如果家长需要掌握一个数量上的标准，可以为孩子制定一个学习习计划，计划总目标，设定为1000字，再划分成若干个小的目标，根据孩子的具体特点，如果兴趣特别高的多认几个也无所谓，总的原则就是根据孩子具体情况灵活掌握，孩子的阅读在起始阶段，主要依靠家长的讲解和绘本的图案来进行，随着词汇量的增加，逐渐进入独立阅读的阶段。

家长掌握的方法，应该具有可操作性，让孩子学起来感兴趣，不要给孩子产生压力，比如学习时间可以掌握在几分钟或者十几分钟之内，不要只顾灌输，不考虑吸收，要观察孩子的情绪，在孩子情绪不高的时候，最好不要进行教学活动，每一次的时间不要太长，关键是天天进行，坚持下来才有效果。