父母都会因同一件事对孩子发火，孩子总是明知故犯，这是为什么？

大多数父母都有这种经历。他们每天都为同样的事情叫骂孩子。每一次，孩子们似乎都明白了，但他们在一秒钟内重复同样的事情，这让父母焦虑和愤怒。除了没有养成好习惯，可能还有另一个经常被家长忽视的原因：自我认同和自信的问题。孩子们总是被消极的评价，而不是积极的认可。随着时间的推移，他们有内在的自卑感。为了找到一种存在感，他们通过不倾听来认同自己。

你说的我就不听你的话，做我自己的事；我用自己的方式寻找自己，以表明“我知道我想做什么，我能做到！”为了得到肯定。家长通常会批评孩子的缺点，导致孩子的陈述被否定得太多，缺乏自信。

作为父母的我们总是希望我们的孩子在各个方面都表现出色，健康快乐地成长。然而，在与孩子交谈时，往往忽视孩子的感受，只批评不表扬，这种教育方法对儿童有很大的影响。

孩子们在生活中会遇到各种各样的情况。当需要他们表现出勇气和斗志时，父母所做的就是激发这种勇气和斗志，用“鼓舞人心的信息”鼓励孩子们支持他们面对外部世界。

这时，冷淡或消极地说“情况很困难，你可以坚持下去”。这并不能告诉孩子们该怎么做，恐怕也会打击他们的信心。在积极的鼓励下，“真的很糟糕。坚持下去不容易。同时，爸爸妈妈也很佩服你的态度和执着精神，很努力。你会找到通往目标的道路。”

当父母肯定孩子的优点，告诉孩子自己有优势时，孩子的表现会越来越好；因为具体的鼓励是孩子的强大动力，他们的知识和判断力会越来越丰富，越来越自信。

为了避免打扰楼上楼下的邻居，一直希望孩子在休息时间能注意自己的行为，不要发出任何噪音。

那天晚上，孩子正在玩一个塑料球。可能是兴趣引起的。停下来。太晚了，告诉孩子好几次，但都没用。孩子玩得也越来越高兴，声音和动作也越来越激烈。

说了几遍孩子没有停下来，而且好像是故意的，所以忍不住骂了她一顿。“我告诉过你，不要玩，会影响别人，不知道吗？” “不知道” “你觉得总是用叮当的铃铛发出声音好吗？

孩子不说话但我看到她不接受这样的方式。过了一会儿，我希望能解决这个问题就和孩子好好谈谈。

“把球收起来，大声喧哗。别人会投诉的！” “没有投诉你为什么不让我玩呢？” “我说了你就不能玩！”

虽然孩子的行为被制止了，但两种情绪之间出现了消极的对抗；家长很生气，“孩子怎么能不听话呢？”孩子认为自己没有错，这种亲子关系达不到教育的目的。

孩子有自我意识，觉得“我知道，我要注意自己的行为，我不会影响别人，为什么不让我玩？”

如果只是批评和责骂，可能不会有效。孩子们做事有很强的目的：寻求父母的认可并巩固自己的感情。但往往做得不好，所以不能通过简单的制止和粗暴的限制。

教育需要一定的灵活性，不是一切都只能在家长的框架说什么就是什么。针对孩子们打球的情况，谈话中不仅提到了妨碍他人、使人反感的后果，还提出了解决办法：一是换成气球，可以在沙发上或床上玩，气球的动作不会太大；二是换场地，在楼下的小广场。

通过对事物的原因和后果的分析，孩子们明白了。教育方式并没有完全限制孩子玩耍的要求，这说明家长同意她的感受，在既定的规则下有一定的选择。

有效的育儿方式是认同和信任。每天，孩子都有烦人的行为，容易让家长误以为是在考验规则的底线；故意挑战和挑起对家长的反感。

“为什么听你的？”这是孩子在具备独立思考能力后提出的问题，“我长大了，我知道的比你多，你的思想太老了。”“你为什么总是命令我，却不能说服我，这是老道理。”

如果家长不能掌握孩子的心理只会越来越生气，无法在这种情绪下自然进行有效的教育。不要怀疑孩子说的话，给他们一种信任感，然后在此基础上处理具体的事情，避免孩子像长满荆棘随时准备保护自己。父母的态度可以消除隔阂帮助孩子从抱怨中解脱出来。